作者透過小學生的日常生活來塑造代課老師的形象，為讀者呈現出現實中教師的困境，引起讀者的共鳴。此外，作品還對教育政策進行了一定程度的批判，讓人感受到改革必須先得以解決老師們的問題。“邪聖宗是邪魔六道之一，涉及正邪之爭，靈犀島與萬劍池便有借口做文章。”紅焰幢王佛問道：“哦？不知和解？”而這也讓燕趙歌拿不準了。扭曲的時空，並非通向八極大世界的地底，而是傳說中的九幽！但是地麵上，那巨大的黑洞之中，卻有道道七彩光華，開始從中噴湧而出。